预防医学论文前言（预防医学类论文）(5)

第二步是把这个研究主题继续细化为一个具体的研究问题。注意，你提出的研究问题一定是一个带问号的问题。研究问题有两大类，一大类是描述性的问题，包括是谁、是什么、何时、何地的问题，第二大类叫解释性的问题，即为什么和怎么样的问题。这两类问题是互相相关的，当你不了解事实是什么的时候，其实也很难提出怎么样和为什么的问题。一般研究性的论文，我们会更希望学生能提出为什么和怎么样的问题。这就需要首先对事实深入的了解，然后经过思考，再产生问题。

第三步很重要，即有了研究问题后，一定要问自己，这个研究问题的价值和意义是什么。也就是说，为什么这个问题值得研究？研究这个问题，意味着什么？对于读者来说，他是通过了解你的研究问题的意义来判断是否需要阅读你的论文以及是否对他有价值。所以你一定要明确你的论文的重要性。此外，这个问题的重要性，不仅包括它的社会价值和社会意义，还有它的理论意义。社会意义指的是回答这个重要的研究问题，能在多大程度上解决实际问题，并产生社会价值。理论意义指的是解决这个研究问题能在多大程度上推动理论的发展。

第四步是将研究问题上升到研究难题。所谓研究难题指的是一个具有理论价值的难题。一般来说我们的研究问题来自生活实践或理论阅读，在实践或理论阅读中发现问题，并提出问题。但是我们还需要把所提出的具体的问题和一个理论上公认的具有普遍性的难题相结合。也就是说，通过分析解答具体的研究问题，可以推进我们对这个领域的某个理论难题的攻关。一旦建立了这样的纽带，就凸显了研究意义和价值。

将自己的研究问题和理论难题搭上关系对于大一大二的学生来说，是有难度的。主要原因在于大一大二学生的学术积累还不够，还不太清楚学术界在关注什么问题。但这对于本科高年级阶段的学生和研究生阶段的学生来说，很是重要。

那么如何寻找到一个研究难题？研究难题一方面可以通过自己在文献阅读中去寻找理论界在讨论的理论难题，也可以通过和导师以及有经验的学者的交流来获取灵感。还可以通过在自己以往的研究中发现的不足或者缺陷来寻找理论难题。一般来说以往研究中发现的不足和缺陷是帮助你找到理论难题的一个契机。所以我们要注意对学术的长期积累，通过大量的文献阅读，形成自己对本学科的理解和判断。

确定研究难题后，第五步就是查找数据的来源。学术写作的数据资料大致可以分为三类。第一类资料叫做初级原始资料，对于社科类的研究来说，我们自己做的调查问卷数据、实验数据，以及访谈、参与式观察、案例等定性数据都是原始资料。人文学科的原始数据包括文学原典、历史文本或档案等。不同的学科，原始资料的类型会根据学科特点而有所不同。第二类资料叫做二级资料，二级资料就是以初级原始资料为基础的研究论文、专著或研究报告。三级资料指的是一些文献综述性质的论文，这类论文是以二级资料为主，通过对文献的总结和评论，读者能较快地全面地了解某个研究领域。学生写论文时，在选题阶段看一些综述性的文章是比较有帮助的。

四、论文起草的注意点

在讲述了学术论文的特点，论证五大要素以及如何选题后，以下介绍在具体撰写论文的过程中，需要注意些什么。

学术论文的本质是作者和读者之间就某一个学术议题的交流。所以在写作过程中，一个重要原则就是站在读者的角度去思考。作者的写作过程和读者的阅读过程是不一样的。作为读者，你看别人的文章时，一般先看什么内容呢？你很可能想先看这个作者关注的是什么研究问题，以及这个研究问题是否很重要或者很吸引你，这会决定你有没有必要继续阅读下去。继续阅读后，你可能很希望在一开始的引言部分，就大致了解作者的观点。然后再继续阅读作者是如何通过研究设计，数据分析，得出观点的。在每一段的阅读过程中，读者也希望在每一段的段首或是段尾先看到这一段的观点是什么，然后判断是否必要仔细阅读这一段或者是大致浏览即可。

我们阅读的逻辑和我们写作的逻辑是不一样的，这就要求我们写作时要不断修改论文，把观点放在最前面。在论文的开篇，就要呈现研究问题、研究意义和主要观点。在每一段落中，每一段的段首也要提出观点，并在段尾总结。请记住，写作过程中，要心怀读者，要从读者是如何阅读的视角来呈现论文。

文章来源：《上海预防医学》 网址: http://www.shyfyx.cn/zonghexinwen/2022/1213/506.html